El palacio de Topkapi

Aprovechando estas fechas vacacionales he hecho una escapada a Estambul, en concreto hemos visitado el Palacio de Topkapi. Un sitio precioso que os recomiendo a todos.
Para mi sorpresa en la entrada de la Libreria de Ahmed III, construida en 1719, aparece un mosaico habitual de algunos palacios árabes: el avión nazarí. Esta figura es conocida para nosotros ya que la utilizamos en la Unidad Didáctica de Funciones para diferenciar entre simetría respecto de un eje vertical (par) y simetría respecto de un punto (impar) aunque en este caso tomamos como referencia un mosaico de la Alhambra.

¡Felices vacaciones y recordad que siempre se aprenden cosas nuevas viajando!

Número de oro

Estamos trabajando en el Taller el número aúreo, ф y he realizado con Geogebra una animación para que se vea como se construye la Espiral de Durero a partir de un rectángulo de proporciones aúreas.

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Estamos trabajando en el Taller de Matemáticas el número de oro y su relación con los segmentos. Hemos recreado la obra de Leonardo Da Vinci: el Hombre de Vitrubio, con el fin de dar un toque diferente a este tema y no olvidar lo que para los clásicos era una proporción "divina".

No dejéis de ver el enlace, pinchando en la imagen, pero no seaís demasiado duros con los protagonistas.

El teorema de Thales

Ya se sabe que los teremas son un poco ardúos contados en la clase pero si pensaís que no pueden ser divertidos observad lo que hace con el Teorema de Thales el grupo Les Luthiers.

CALCULUS de Carl Djerassi

Reseñamos esta obra de teatro, quen en nuestro país de momento no podremos ver, porque trata de refilón un tema inusual: las matemáticas. La obra versa sobre la disputa entre Leibniz y Newton por la autoría de la teoría del Cálculo Infinitesimal. Claro está que en "esta movida" se mezclan otros matemáticos de la época que tenían también algo que decir.

MÚSICA Y MATEMÁTICAS

La música es pura matemática. De eso no cabe duda pero los genios aportan a esta parte científica y mecánica su propia personalidad, eso les hace genios. En el Blog de Amparo, Audioblog Suances tenemos una entrada que podeís ver junto con el resto del Blog que es muy interesante.

Tanto Platón en su escuela de Atenas como Pitágoras consideraban que las matemáticas y la música eran dos conocimiento indispensables para llegar a ser un filosofo, un hombre culto y de conocimiento. ¡Qué sabios eran estos personajes!

MOSAICOS- GEOMETRÍA Y ARTE

Solo tres polígonos regulares recubren o teselan el plano. Son los polígonos cuyos ángulos interiores dividen a 360ºC.Esto ya lo sabían los árabes en la construcción de la Alhambra, joya del arte y de la geometría.
Vamos a construir mosaicos utilizando como base alguno de estos tres polígonos.

ESCHER

Escher (1878-1972) es uno de los grandes artistas gráficos del siglo XX. Su obra tiene un caracter marcadamente matemático y por eso ha llegado a ser muy conocido dentro del mundo de la ciencia. Sus metamorfosis o sus figuras imposibles son sus obras más conocidas.

Escher llegó a la conclusión que tenía más que ver con los matemáticos que con otros artistas de la época. Sin embargo, esto le llevó a la contradicción de que cuando asistía a conferencias matemáticas se quedaba sin respuesta para los expertos. Este desconocimiento en profundidad de la matemática aplicada fascinaba, todavía más, a estos científicos. Este vidéo lo ilustra: